COMO ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

ACTUALIZANDO EL BLOG DE SEMINARIO DE TESIS

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Apreciado estudiante

que llevas la asignatura de Seminario de Tesis, has iniciado un reto y es el de la superación profesional  y personal, tu constancia y el esfuerzo que le pongas a cada una de las tareas no solo te llevarán a lograr los objetivos sino sobre todo al culminar con la propuesta de un proyecto de investigación.  

Vas a poner en juego tus habilidades y competencias adquiridas en los primeros años de tus estudios universitarios, ahora que ingresas al VIII semestre, trataremos que esta asignatura te ayude a tomar la decisión correcta respecto a la elección de un tema a investigar, el estudio del arte, el planteamiento del problema, el marco teórico, los objetivos, las hipótesis de trabajo, sus respectivas variables; metodología a utilizar, presentación de los resultados, mostrar las conclusiones y recomendaciones; así como evidencias de las referencias consultadas que avalan y sustentan la investigación  realizada.

Antes de iniciar te exhorto a reflexionar sobre algunos aspectos claves, para el éxito de tu trabajo:

¿Tienes claro por qué estás estudiando la carrera profesional elegida?

¿Tienes conciencia del compromiso que asumes y de los deberes por cumplir solo  y en equipo?

¿ Aprovechas al máximo tu tiempo libre y horario de estudio? 

¿ Te consideras disciplinado y dispuesto a lograr tus objetivos académicos ?

Bienvenidos

Octubre 2019.

Dra. Nancy Olivero Pacheco

Docente de la asignatura

Seminario de Tesis

RELACIÒN DE INGRESANTES A LA DÉCIMO SEGUNDA PROMOCIÒN (XII) 2019 - SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÒN - UNFV.

Docencia del Idioma Inglés con su Mis Clau Rivera, en el aula de Segunda Especialidad - Fac. de Educación. Local Central

INSTRUCCIONES PARA PARTICIPAR DE LOS FOROS DE LA ASIGNATURA

Estimadas estudiantes:

Tener en cuenta para el desarrollo de la Asignatura de "Metodología de la Investigación Científica", que es importante:

1. Enterarse de qué trata el BLOG y cómo ésta estrategia tecnológica contribuye con tu proceso de enseñanza-aprendizaje, 

2. Ustedes tienen la opción de participar opinando documentalmente.

 3. El objetivo es que ustedes:

3.1.). Reflexionen sobre el tema que se trata. 

3.2.). Compartan su opinión e ideas con respuestas debidamente fundamentadas, acorde con el nivel universitario en que se encuentran.

3.3.). Opinar, concordar, discrepar o proponer nuevas alternativas, debidamente argumentadas, pudiendo complementar con otras lecturas o experiencias sobre el particular.

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PREGUNTAS Y RESPUESTAS POR DEBATIR:

1. ¿Qué entendemos por investigación?.

2. ¿Para que le sirve al educador investigar?

3. Escribe la idea que tengas sobre lo que es la ciencia? 

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IMPORTANTE:

Cada estudiante, opina sobre las tres preguntas planteadas.

Una vez opinado, se inicia el proceso de retroalimentación entre ustedes, pudiendo concordar, refutar, discrepar, o incorporar nueva información, sobre el punto.

También se puede replicar con la respuesta que propone en la retoalimentaciónm alguno de los participantes.

Esta actividad para ser calificada se inicia el 20 de mayo y concluye el 25 de mayo a las 10. 00 pm

Esperamos leer sus respuestas hasta el 25 de mayo.

¡¡¡¡  LEER, y PARTICIPAR !!!!

Dra. Nancy Olivero Pacheco

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La Investigación Científica. 

1. Es un proceso, 

2. aplica el método científico, 

3. procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. 

4. Realiza una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada, 

5. tiene como base el método científico 

6. realiza un estudio sistemático de la naturaleza 

7. incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, 

8. ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

9. Es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión. 

10. Para todo tipo de investigación hay un proceso y objetivos precisos. 

Metodología de la Investigación Científica

Presentación

Estamos próximos a iniciar el desarrollo de su última asignatura del I Ciclo Plan de Estudios 2018. En el marco de la reflexión con la idea de interactuar a través de este espacio virtual y asumir una actitud propositiva como estudiantes de la Segunda Especialidad Profesional en Educación y docentes en ejercicio preocupados por plantear objetivos de manera precisa, oportuna y pertinente.

Cada uno de ustedes asiste con intereses y capacidades diferentes, buscando movilizar una gama de conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones específicas que les permita plantear soluciones a los problemas que se presentan en la educación y respondan a las exigencias del mundo actual.

Estamos para acompañarlos, monitorear y apoyarlos en el logro de sus objetivos académicos en esta Segunda Especialidad Profesional en Educación. 

Lima, 15 de mayo 2019.

Bienvenidos

Retomamos el desarrollo de las clases de Investigación con fines de elaborar una Tesis o un Trabajo Académico.

Deseamos que este reinicio sea productivo, novedoso y creativo.

Lima, 15 de mayo 2019. 

DOMINGO 13 ; CLASES EN EL LOCAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESTIMADOS DOCENTES Y ESTUDIANTES:

Este domingo 13 de enero 2019, por Examen de CEPREVI, no se podrá ingresar al local Central, con este motivo el Decano de la Facultad de Ciencias Económicas, nos facilita sus ambientes, en el mismo horario, solo que en la Av. Nicolás de Piérola (Colmena - una cuadra antes del local central) 262.
Con el mismo entusiasmo y compromiso, nuestra Coordinadora Académica, Carmen Villegas y personal administrativo, los estará esperando, para orientarlos como debe ser.

Hasta el domingo, y Bienvenidos.

La Dirección de la UPG-FE

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