Sistematizando la participación del Video Mentes Brillantes

Interesantes opiniones de las que vienen participando.
Como por ejemplo: Julita Málaga, Lesly Lisette, Daniela, Shiley Peña, Karlita Somocurcio, Luisa Gonzalo, Judith Mori.

De lo que sacamos en claro que:

• la discriminación a personas superdotadas, no es bueno.
• que necesitamos tener en claro q diferencia existe entre inteligencia y talento.
• que la educación debe ser integral en una sociedad del conocimiento.
• y que debemos propiciar un buen clima escolar. (Aportes de Jula Julita).
• 
  
• falta mayor información a los padres.
• se debe aprovechar las potencialidades de los niños
• mayor inversión a la educación.
• atención psicopedagógica.
• medir el elevado rendimiento intelectual. (Lesly Lisette).
• 
  
• que los niños tienen su propio ritmo de aprendizaje.
• que no son estimulados adecuadamente
• que no se descubre todo su potencial.
• que los niños se desarrollan cognitivamente a su propio ritmo. (Daniela)
  
• 
  

• se han prfeccionado criterios de evaluación y test para medir el potencial intelectual de los niños.
• la educación integradora va siempre delante del desarrollo.
• la sociedad es el agente principal de apoyo.
• el gobierno apoya a través de la Dirección de Educación Basica - Servicios de Asistencia a la Diversidad a las Necesidades Educativas Especiales - SAANEE.
• Brindar asesoría y acompañamiento. (Karlita Somocurcio).
• 
  
• Proporcionar un ambiente adecuado que motive intereses sin discriminación.
• el alto coeficiente es una gran herramienta para aprender a relacionarse con los demás.
  
• ambiente estimulador que permita el desarrollo integral. (Shirley Peña).
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• Maestros preparados para dar actividades innovadoras y sacarlos de la rutina. (Luisa Gonzalo)
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• Apoyar a los niños en la habilidad que sobresalga. (Luz Gutierrez)
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• Potenciar no reprimirlo o limitarlos para que desarrollen sus potencialidades y aprendizajes. (Judtih Mori)
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• Evaluar al niño según la edad. (Jacky Natividad).
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• Orientar a los padres. (Carbajal García)
  

No sabemos el aula a que pertenecen porque no lo han registrado.

Nota.- Esperamos que la segunda intervención sea más participativa y coloques sus datos personales completos al final de cada participación.

Sintesis de la 11.30 a.m. del 21 de agosto.