Entradas

Mostrando las entradas de septiembre, 2008

RESULTADOS DE LA PARTICIPACIÓN SOBRE EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL (PEN)

De 32 estudiantes con que cuenta la sección “A”, 15 alumnas han manifestado a través de sus 32 participaciones su opinión documentada; en igual forma, los alumnos de la sección “B” de 36 estudiantes 20 de ellos, han manifestado a través de sus 31 participaciones lo siguiente:Que a decir del pedagogo Nassif R. (Pedagogía General: 1958) la educación es un proceso dinámico con determinada direccionalidad, la misma que le viene dada por la posición filosófica o ideológica de quiénes la definen. Es así como identifica tres acepciones de educación:
a) Como Influencia externa que configura al individuo (sociedad, comunidad, y docente participando para ayudar en la configuración del alumno) b) Como desarrollo interior por el que el individuo se configura así mismo (motivación e iniciativa) c) Como proceso que proporciona al individuo los medios para su propia configuración. (tarea del gobierno y sociedad en brindar éstos medios para dar una mejor educación)
Desde esta perspectiva el PROYECTO ED…

UNA EDUCACIÓN QUE DE RESPUESTA A LAS DEMANDAS SOCIALES

El pasado mayo, los ministros de Educación reunidos en El Salvador asumieron un importante compromiso que puede tener enormes repercusiones en Iberoamérica:

acoger la propuesta “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios” y avanzar en la elaboración de sus objetivos, metas y mecanismos de evaluación regional,
así como iniciar un proceso de reflexión para dotarle de un fondo estructural y solidario. así como iniciar un proceso de reflexión para dotarle de un fondo estructural y solidario.
El objetivo final es lograr a lo largo de la próxima década una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: lograr que más alumnos:

estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva
y en la que participen la gran mayoría de las instituciones y sectores de la sociedad.
De esta forma se avanzará en la cohesión social y en la construcción de sociedades justas y democráticas.
Durante el mes de …

Tendencias en la Educación

Entrevista al Dr. Claudio Rama, ex Director de la IESALC-UNESCO, sobre el tema de la Educación que queremos compartir con ustedes.

2 años de investigación que se inició en Perú, en el curso de Gestión de Calidad. Se ha hecho una investigación sobre 18 tendencias. Es decir un eje de análisis sobre una visión prospectiva sobre la base de un escenario tendencial. Sintetizado en cinco grandes macrotendencias de la educación superior en el actual contexto:

1. La tendencia a las regulaciones gubernamentales.
2. La tendencia a la frlexibilización curricular.
3. La tendencia a la evaluación externa
4. La tendencia a la mercantilización de las universidades
5. La tendencia a la propietarización de la investigación
6. La tendencia a la postgraduarización de la educación superior
7. La tendencia a la internacionalización de la educación superior
8. La tendencia a la creación de industrias educativas
9. La tendencia a la virtualización de la educación superior


PAUTAS PARA EL FORO DE DISCUSIÓN

ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN "A" Y "B":

1. Lee con detenimiento las respuestas consignadas en la sección "Comentarios".
2. Piensa con calma tu respuesta y escríbela directamente.
3. La extensión de tu respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no exceder las diez (10) líneas.
4. Puedes participar del foro las veces que desees. La exigencia mínima es de dos intervenciones por participante; sin embargo, recomendamos y te animamos a que participes más para favorecer los procesos de debate y discusión académica.

CRITERIOS DE EVALUACION:

. Dos intervenciones como mínimo .................................. 15 pts cada una.
. En cada intervención se tomará en cuenta si:
.. Recoge aportes de las intervenciones y cita autores........... (6 pts)
.. incluye y fundamenta argumentos propios ...................... (5 pts)
.. Toma en cuenta las otras intervenciones y genera
interrogantes que invita a que los demás participen........... (5 pts)
. Las intervenciones deben realizarse d…

VIDEOS A DEBATIR

¿Es verdad que no contamos con un proyecto educativo nacional?¿Qué dice la teoría y cómo se da en la práctica?¿Cuánto se invierte en la educación?¿A quién l e importa la educación?

TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECCIÓN “B”

TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECCIÓN “B” DE LA ASIGNATURA SEMINARIO DE TESIS I DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL.
2008 II

Publicamos la relación de temas propuestos para investigar durante este semestre y el próximo, a algunos de ellos les falta completar la bibliografía y webgrafía, otros solo cuentan con webgrafía; y donde figura "sin tema" es porque no ha sido registrado el mismo, lo cual significa falta de participación y asistencia al seminario.

El orden de los temas, es de acuerdo a la lista de asistencia proporcionada por la OSA-FE-UNFV, lo que significa que es el número que la identifica.

1. La importancia de una lonchera nutritiva para los niños de 5 años de la IE. "Mundo de Colores”
2. La autoestima y su influencia en el desarrollo socioemocional de los niños
3. Los niños índigos y su proceso de aprendizaje.
4. Sin tema.
5. La psicomotricidad en la educación de niños hiperactivos IE. “Mi Casita de Sorpresa”
6. El grafismo y su relación con los problemas …

TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECCIÓN “A”

TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECCIÓN “A” DE LA ASIGNATURA SEMINARIO DE TESIS I DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL.
2008 II

Publicamos la relación de temas propuestos para investigar durante este semestre y el próximo, a algunos de ellos les falta completar la bibliografía y webgrafía, otros solo cuentan con webgrafía; en esta aula los dos últimos temas corresponden a alumnas que no se encuentran registrados en la OSA-FE-UNFV.

El orden de los temas, es de acuerdo a la lista de asistencia proporcionada por la OSA-FE-UNFV, lo que significa que es el número que la identifica.

1. Problemas de aprendizaje en el aula de niños de 3 a 5 años
2. El material educativo en educación en salud
3. Influencia de la programación neurolingüística en el desarrollo personal de los educadores
4. La influencia de la psicomotricidad en los niños de 3 años del nivel inicial.
5. El alcoholismo de los padres de familia y su influencia en el comportamiento del niño de 5 años.
6. La agresividad en el comport…

Lecturas sobre Fundamentos de Investigación

El autor David Acosta Silva (2007) en su publicación "Lecturas sobre fundamentos de Investigación" aborda temas de interés que les invitamos a leer: tales como: Iniciar un proyecto de investigación; Porqué investigar; Elegir un tema; Encontrar temas; la ética en la investigación; formas y tipos de investigación; entre otros, que iremos compartiendo.

Lecturas Fundamentos de investigación David Acosta - Upload a Document to Scribd Read this document on Scribd: Lecturas Fundamentos de investigación David Acosta