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Mostrando las entradas de agosto, 2009

Feliz Día del BLOGGER

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Este 31 de agosto es el Día del Blog. Esta es una iniciativa que partió del israelí de Nir Ofir, quien notó que las cifras “3108” se asemejan a la palabra “blog”. En el 2005, Ofir lanzó la idea: todos los 31 de agosto los blogueros deberían recomendarle a sus lectores cinco blogs, de preferencia poco conocidos y pertenecientes a comunidades ajenas a las de uno. La propuesta tuvo pegada y, desde entonces, todos los años, en todo el mundo, se celebra el BlogDay (o Día del Blog, para los que no se acostumbran a la anglofilia global).

En el Perú, el BlogDay se convirtió en una excusa para que los bloggers se encuentren en el Mundo Real™. En el 2006, se celebró con un evento entre académico e informático en un pequeño salón de la USIL, al que acudieron unas 30 personas. En el 2007 ya existía una comunidad suficientemente grande como para tomar un área de Mochileros, en Barranco y dedicarse a socializar.

Y desde el 2008, se viene organizando el concurso 20 Blogs Peruanos, que lleva la iniciat…

¿De dónde saco mi tema de tesis?

No existe un recetario de temas por investigar, si creo que hacer una tesis es solo recopilar información, darle cierta secuencialidad y lógica a lo que expongo basta, estpy empezando por perder y enfrascarme en una guerra de papeles y documentos sin norte y ruta.
Para proponer un “buen tema”, debo tener en cuenta, mis saberes previos, mis experiencias sobre el tema, mis gustos y preferencias intelectuales, sea cual sea el tema que elija. Es como mirarme al espejo y decirme cuan fuerte estoy para iniciar una larga caminata a 4 000 metros de altura sobre el nivel del mar. No existe un documento en donde vengan listados los “100 temas ideales para tu tesis que aún no han sido ocupados y que cambiarán el mundo”, esto solo existe en nuestro complejo-ideal mundo imaginario, a decir de los "alquimistas del diseño".
Lo más propio es ver qué problemas académicos tuvimos en nuestros estudios, formación profesional, práctica preprofesional y tratar de resolver y dar respuesta a uno so…

El TEMA DE LA TESIS

De dónde sacar el tema de tesis

1. Revise trabajos hechos durante la carrera.
2. Converse con especialistas incluyendo profesores.
3. Navegue en la WWW buscando con palabras claves vinculadas a su área de interés.
4. Revise revistas y publicaciones recientes sobre su especialidad.
5. Revise las tesis disponibles en la Biblioteca de su Universidad.
6. Converse con especialistas en el tema y trate de detectar qué necesitan de su especialidad.


Precaución: Es poco probable que le sirva un tema de tesis que le sugiera alguien que no conozca sus fortalezas,debilidades y características de su carrera.

Características que debe tener el tema de tesis:

1. Que Ud. disponga de las facilidades para trabajar en él: biblioteca y bibliografía relevante y actual, posibilidad de entrevistar a especialistas.
2. Que le sirva como experiencia, como fuente de contactos y preparación para el trabajo futuro.
3. Que le sea interesante, el tema de su tesis se va a transformar en lo más conocido por Ud. …

CLASIFICACIÓN DE LAS TESIS

1. Por su método de investigación
1.1. Tesis de investigación documental (teórica)
1.2. Tesis de Investigación de Campo (práctica)
1.3. Tesis combinada de investigaciones Documental y Campo

2. Por el tratamiento de su tema:
2.1. Tesis sobre temas teóricos
2.2. Tesis sobre temas prácticos
2.3. Tesis de laboratorio
2.4. Tesis derivadas de observaciones
2.5. Tesis con temas Teórico-Prácticos
2.6. Tesis sobre temas intuitivos
2.7. Tesis sobre aspectos filosóficos
2.8. Tesis de áreas específicas
2.9. Tesis de tópicos o temas concretos
2.10. Tesis Multidisciplinarias.

3. Por la forma de recopilación y tratamiento de su información:
3.1. Tesis transcriptivas
3.2. Tesis narrativas
3.3. Tesis Expositivas
3.4. Tesis de punto final
3.5. Tesis Catálogo
3.6. Tesis Históricas
3.7. Tesis Utópicas
3.8. Tesis audaces
3.9. Tesis mosaico
3.10. Tesis de técnicas mixtas.

4. Por su Nivel de Estudios:
4.1. Tesis doctoral
4.2. Tesis de Maestría o de Grado
4.3. Tesis de licenciatura
4.4. Tesis Recepcional
4.5. Te…

Tipos de Tesis

Señalaremos las principales diferencias y semejanzas entre los diversos tipos, especialmente las tesinas y las tesis doctorales, en función del nivel académico para el cual se encuentran dirigidas.

Históricas.
Cuando se lleva a cabo una investigación sobre hechos del pasado, estamos en presencia de una tesis que por su alcance temporal la calificamos de histórica. Esta a su vez, puede ser por su amplitud, monográfica y panorámica. La monográfica versa sobre un aspecto específico, pero tratado de forma extensa, citando la mayor cantidad de autores que han tratado antes el tema. Deben incluirse elementos críticos del tesista y asumir una posición respecto a lo anterior. Las panorámicas, se caracterizan por una débil profundidad en los temas tratados. Su calidad científica es más difícil precisarla.

Teóricas.
Dirigida a dilucidar una explicación deductiva acerca de las causas que explican un fenómeno, por ejemplo, explicar el origen del universo, o desarrollar la teoría sin obj…

CONCEPTO DE TESIS

1. La palabra tesis, proviene del latín Thesis, esta del griego, Thésis, “poner”, literalmente significa “acción de poner”. Para los griegos la tesis era también la acción de “instituir o establecer (leyes, impuestos, premios) . En sentido más especial la acción de “poner” una doctrina, un principio, una proposición, una “afirmación”.

2. En ambas acepciones se entiende por una proposición acerca de un tema que se mantiene con base a razonamientos.

3. En suma la tesis presupone el descubrimiento o creación de conocimientos nuevos o dar un enfoque diferente al conocimiento existente.

4. De este concepto se desprendió la disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante a un grado académico de maestría o de doctor.

5. Con el pasar del tiempo y con la aparición de la ciencia moderna y experimental, los informes escritos con requerimientos estrictos en materia de forma y fondo, dieron lugar a la aparición de ciertas modalidades que se les conocen con el nombre de tesinas e in…

V CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCARED

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Educared convoca al V Congreso INNOVAR EN LA ESCUELA.




Modelos, experiencias y protagonistas de la integración de las TIC
Inscríbase desde ahora para recibir información de todas las novedades que vayan incorporando al Congreso online.(TOTALMENTE GRATUITO).
Podrá compartir sus experiencias y debatirlas con otros participantes a través de la red, o hacerlo en directo con los otros congresistas en las sesiones presenciales, que se llevarán a cabo en Madrid del 26 al 28 de noviembre.

El link de educared se encuentra en el lado derecho del blog, en el Título: "Enlace Nacional - Educación"

Ritmo vertiginoso del crecimiento mundial

¿Sabias que? del 2008 se habla:




Por considerarlo interesante y de actualidad la información que encontramos en la web, difundimos su contenido.

ALFREDO BARNECHEA: PERÚ 3.0
De la columna La Mitad Más Uno, publicado en la edición correspondiente al 16 de agosto de 2009 del diario peruano Correo.

Quizá sean interesantes algunas de estas cosas:
· Pronto no será Estados Unidos (ni por supuesto la pequeña isla de Inglaterra) el primer país "anglohablante" del mundo. Será China.

· El 25 por ciento de más IQ (cociente intelectual) de la India, es más grande que toda la población de los Estados Unidos.

· Los 10 empleos que más se buscarán el 2010, no existían el año 2004.

· El Departamento de Trabajo de los Estados Unidos ha establecido que cada trabajador tendrá entre 10 y 14 empleos antes de que cumpla 38 años.

· Así, 1 de cada 4 trabajadores tiene menos de un año en su empleo actual. 2 de cada 4, menos de 5 años. Por tanto, estamos en tiempos de empleos "nómades".

· 1 de cada 8 ma…

Si queremos, o lograremos

Verdad que sì:

Recordemos nuestros estudios de investigaciòn

El presente video nos harà recordar nuestros estudios anteriores

LA INVESTIGACION CIENTÌFICA:



TIPOS DE INESTIGACIÒN:



Nos harà recordar para lo que vamos empezar y poder elegir un tema a investigar en nuestro seninario.

FORO DE DISCUSIÓN

Estimadas alumnas, os pongo en vuestro conocimiento algunas indicaciones ha tenerse en cuenta para participar en el Blog.

INSTRUCCIONES:

Si eres de la sección "A", lee las respuestas de la sección "B" y viceversa, o también los aportes de tus propias compañeras de aula.

1. Lee con detenimiento las respuestas consignadas en la sección "Comentarios" de los videos que a lo largo del semestre vas encontrar en este espacio virtual.
2. Piensa con calma tu respuesta y escríbela directamente.
3. La extensión de tu respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no exceder las diez (10) líneas.
4. Puedes participar del foro las veces que desees. La exigencia mínima es de dos intervenciones por participante; sin embargo, recomendamos y te animamos a que participes más para favorecer los procesos de debate y de discusión.

CRITERIOS DE EVALUACION:

. Dos intervenciones como mínimo .................................. 15 pts cada una.
. En cada intervención se tomará en cuenta si…

INICIAMOS EL SEGUNDO SEMESTRE ACADEMICO 2009-II

SEMINARIO DE TESIS I CON LA PROMOCIÓN 2006 DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL:

El día de hoy 11 de agosto hemos dado inicio al segundo semestre académico 2009, deseamos que durante el tiempo que vamos a compartir nuestras experiencias,m inquietudes y conocimientos, sea dentro de la óptica de la investigación-acción, entendida ésta como una forma de desarrollo profesional del docente.

Nuestro objetivo:
LEER - COMPRENDER - DIALOGARLEER - DIALOGAR - COMPRENDER
BIENVENIDAS ALUMNAS de la sección "B": Brenda, Gabriela, Isabel, Janyra, Karina, Gabriela, Jessica,Cynthia,Nathalie, Paola Vanessa, Angela Consuelo,Maryorit, Mónica, Marisol, Bettsy, Ingrid Gabriela, Flora, y Gaby.

Bienvenidas Alumnas de la sección "A": Gabriela, Angela, Carla, Elizabeth, Yohana, Mónica, Yolanda del Pilar, Rosalía, Karol, Yuveli, Erika, Yesy, Carmen Rosa, Maribel, Ana, Yanina,Francis, Milagros del Pilar, Ruth Nancy, Tiffany, Mayra, Vanessa, Raquel, Lucía, Deysi, Melissa, Susan y Cynthia…

Sin apoyo para la Investigación.

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SIN APOYO PARA LA INVESTIGACIÓN
Un discurso sin ciencia ni tecnología

Modesto Montoya (*)
(*) Físico
Página Opinión
Diario El Comercio, 31 de julio 2009


Este 28 de julio, el prestigioso ingeniero peruano Jorge Seminario, quien investiga en Estados Unidos, me respondió lo siguiente ante una comunicación que le envié solicitada por un magíster en Ciencias recién graduado que desea trabajar con él: “Cuando se recibe una recomendación así, una pregunta que brota es: ¿Por qué esta persona no está trabajando en un instituto de investigación científica y tecnológica del Perú?”.

La respuesta está en el discurso presidencial por Fiestas Patrias, en el que no hubo mención alguna a las políticas en ciencia y tecnología.

En una reciente entrevista, la doctora Fabiola León-Velarde, haciendo referencia al poco financiamiento que el Perú dedica a la ciencia y tecnología, dijo: “Como mencionó el presidente Barack Obama, en su último discurso a la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos de Norteaméric…