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Mostrando las entradas de agosto, 2011

Resultado de las Participaciones en los Temas publicados

1. ¿Qué tipo de educación quieres para mi?
Una participación de una alumna no identificada.

2. ¿Cómo educar en el siglo XXI? (la sección "B" se bate sola)
Shirley Haydee Peña (B) : Lesly Lissett (B) Ambas participaciones de las alumnas de la sección "B" están referidas a que es necesario una educación de calidad y muchas veces se hace sin la ayuda de la tecnología. La tecnología implica adquisición de competencias y habilidades para aprender a aprender. De ahí que les durja las siguientes interrogantes:
¿Responde la educación a las necesidades e intereses de los alumnos?
¿Cuál es la prioridad en la agenda política del país en el tema educación?

3. Fue el abordaje interdisciplinaria Sus respuestas claves fueron de:
Cindy Suica (B) : docentes comprometidos con la educación y desarrollo de clases motivadorasShirley Peña (B): no todos aprendemos de la misma maneraJacky Girón (A): llegar a los niños a través del juego y canciones en un ambiente favorable para que el ni…

¿Qué tipo de educación quieres para mi?

Futura docente del nivel inicial, el siguiente video nos invita a reflexionar sobre el tipo de educación que queremos recibir, como parte de nuestra formación para hacer de nuestros niños personas competitivas y altamente calificadas.

En nuestras manos esta hacerlo.

La pregunta es ¿Cómo?

Definimos educación como aquella actividad dirigida a la optimización de todas y cada una de las capacidades de la persona. Al realizar esta afirmación estamos defendiendo tanto el desarrollo de todas y cada una de las capacidades específicas del individuo, como su necesaria integración en la comunidad en la que vive. Es decir, en todo proceso educativo debe darse un equilibrio constante entre el desarrollo de las aptitudes propias de cada persona, como su integración óptima en el contexto en el que habita.

La interacción positiva de estos dos elementos es uno de los factores claves para el logro de la educación, además de presentarlo como una constante de todo individuo a lolargo de su vida.

Les inv…

Cómo educar en el siglo XXI

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FUE EL ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO - Howard Gardner: Detectar y Desarrollar Talentos

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Inteligencias Multiples de Howard Gardner

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Sistematizando la participación del Video Mentes Brillantes

Interesantes opiniones de las que vienen participando.
Como por ejemplo: Julita Málaga, Lesly Lisette, Daniela, Shiley Peña, Karlita Somocurcio, Luisa Gonzalo, Judith Mori.

De lo que sacamos en claro que:
la discriminación a personas superdotadas, no es bueno.que necesitamos tener en claro q diferencia existe entre inteligencia y talento.que la educación debe ser integral en una sociedad del conocimiento.y que debemos propiciar un buen clima escolar. (Aportes de Jula Julita).
falta mayor información a los padres.se debe aprovechar las potencialidades de los niñosmayor inversión a la educación.atención psicopedagógica.medir el elevado rendimiento intelectual. (Lesly Lisette).
que los niños tienen su propio ritmo de aprendizaje.que no son estimulados adecuadamenteque no se descubre todo su potencial.que los niños se desarrollan cognitivamente a su propio ritmo. (Daniela)

se han prfeccionado criterios de evaluación y test para medir el potencial intelectual de los niños.la educación integr…

Vamos Chicas su participaciòn es importante ...

No se olviden de colocar al final de su participaciòn sus datos personales Apellidos y Nombres asî codamo la secciòn a la que pertenecen.

La foto de cada una de ustedes tambièn es importante incorporarla en la lista para la identificaciòn correspondiente.

Queremos leer sus opiniones.

III CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

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A participar chicas en el Tema: Mentes Brillantes.

Cada un millón de niños que nacen uno tiene coeficiente intelectual superior, son los llamados niños genios que muchas veces ven opacado su talento por las burlas de compañeros y profesores.

Después de ver el video que sigue a continuación, nos gustaría:

Conocer tu opinión sobre lo expuesto¿Crees tu que la gente puede ser creativa en cualquier ámbito de la vida ?Tu participación es importante, te queremos leer.

Inicio del debate: 14 de agosto 2011

Término de la participación: 21 de agosto a las 8.00 pm


Para las alumnas de la sección "A" y "B" y viceversa.

PRIMERA PARTICIPACIÓN:
1. Escucha con atención el video de mentes brillantes, que se desarrolla en Chile.
2. Emite tu opinión, argumentando tu punto de vista.
3. También puedes opinar sobre la carta de Albert Einstein, haciendo click en comentarios.

PARA LA SEGUNDA PARTICIPACIÓN:
1. Lee con detenimiento las respuestas consignadas por tus compañeras en la sección "Comentarios"; pudiendo discrepar o conco…

Mentes brillantes

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Bienvenidas al Grupo de Seminario de Tesis I

Empezamos un nuevo semestre académico 2011 - II, tiempo en el que pondremos en juego nuestra imaginación, creatividad, ideas y opiniones para desarrollar el tema de vuestra investigación.

Para nuestras alumnas de la sección "A" y "B" del VIII ciclo del nivel Inicial.

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Transcribo para ustedes una Charla a un grupo de niños que diera Albert Einstein, en el año 1934. Publicado en Mein Weltbild. Amsterdam.

El verdadero arte del maestro consiste en despertar la
alegría por el trabajo y el conocimiento.

"Mis queridos niños:

Me alegra veros aquí hoy, juventud feliz de una tierra alegre y dichosa.
No olvideis nunca que las cosas maravillosas que aprendeis en la escuela son obra de muchas generaciones, producto del esfuerzo entusiasta y del trabajo incansable de todos los países del mundo. Se deposita todo esto en vuestras manos como he…